Das kindliche Spiel - oft missverstanden, fehlinterpretiert und zu sehr gesteuert. Was aber steckt wirklich hinter diesem Mechanismus für das Entdecken der eigenen Umwelt? Wie werden Kinder durch gezielte Materialien und anregende Raumgestaltungen zu eigenständigen Gestaltern Ihrer Lernmomente und was haben dann eigentlich die Pädagogischen Fachkräfte noch zu tun? 

Auf diese und weitere spannende Fragen werden wir in diesem Seminar Antworten finden und Umfangreiche Anregungen für die Praxis erarbeiten.

Seminarinhalte:

• Grundlagentheorie zu Spielformen und Spielentwicklung
• Voraussetzungen für eigenständiges Explorieren und Spielen 
• Raumgestaltung und Materialauswahl
• Zusammenspiel von Exploration und Spiel
• Die Rolle der Pädagogischen Fachkraft
• Anregungen für die Praxis