Warum funktioniert eine Gruppe an manchen Tagen wie von selbst – und an anderen scheint jedes Kind etwas anderes zu wollen? Wie entstehen Freundschaften, warum werden manche Kinder schnell integriert und andere ausgegrenzt? Und wie können pädagogische Fachkräfte Gruppen so begleiten, dass ein wertschätzendes und gemeinschaftliches Miteinander entsteht?
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung stehen die Kindergruppen im Hortalltag im Mittelpunkt. Anstatt Gruppenprozesse nur theoretisch zu betrachten, erleben die Teilnehmenden viele Methoden und Übungen selbst. Durch praktische Gruppenaufgaben, Reflexionen und den Austausch eigener Erfahrungen werden typische Dynamiken von Kindergruppen sichtbar und nachvollziehbar.
Gemeinsam gehen wir den Fragen nach, was Kindergruppen im Grundschulalter bewegt, welche Rollen Kinder in Gruppen einnehmen und wie Fachkräfte Zusammenhalt, Beteiligung und soziale Kompetenzen stärken können. Auch herausfordernde Situationen wie Streit, Ausgrenzung oder festgefahrene Gruppenkonstellationen werden anhand konkreter Praxisbeispiele bearbeitet.