Mehrsprachigkeit ist Alltag geworden und stellt alle Beteiligten vor große Herausforderungen. Dabei wird häufig übersehen, dass ein Mehrspracherwerb in den meisten Fällen sehr gut gelingt. Was kann ich als pädagogische Fachkraft beachten, um auch für mehrsprachig aufwachsende Kinder ein gutes Sprachförderinstrument zu sein? Sie lernen grundlegende Informationen über Bedingungen für einen gelingenden Mehrspracherwerb und sowohl Möglichkeiten als auch Grenzen in der Sprachförderung kennen. Anhand eigener Fallbeispiele aus Ihrer Praxis können in der Seminargruppe grundlegende Fragen gestellt und bearbeitet werden, sodass Sie Ihre Einflussmöglichkeiten erweitern und schätzen.
Seminarinhalte:
- Grundlagenwissen Mehrspracherwerb (simultan und sukzessiv)
- Grundprinzipien guter Sprachförderung im Alltag bei Mehrspracherwerb
- Doppelte Halbsprachigkeit – wenn keine Sprache richtig gelernt wird
- Familien mit einbinden, Elterngespräche bei Mehrsprachigkeit
- Ihre Fallbeispiele und Fragen
